约瑟夫麦克金提尼彻IP属地:云南·文山 发布于48分钟前
伴随着非遗技艺(🦏)的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传(🍞)心授的传承(💯)模(mo)式(shi)显得单一,社会力量尤其是(shi)教育界的力量在(🍯)现代非遗的传(✅)承发(🍣)展过程(🏊)中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成(cheng)立(li)非遗研(yan)究基地、开展非遗研培(pei)项目、开设非遗选修(xiu)课程,有的中小学、(🕖)幼儿园也将非遗技(🥕)艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生(sheng)在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中(zhong)。 如今,“见人见物见生活(huo)”理念已成为非遗传(🌴)承发展的共识。