中学毕业劳动者开始高中生活

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当(✂)前，跨界融合的“非遗(yi)+”成为非(fei)遗传承创新的重要表征，主(zhu)要表现为以下几种类型。 其一，“非遗(🆖)+文创”，将非遗元素作为产品的创意来源。 梁平竹帘蓝牙音箱、苏州缂丝手提包、哈密刺绣耳机、广西壮锦围巾、曲阳定瓷玩偶、潮阳剪纸系列运动(dong)鞋……这些畅销(xiao)的文创产品都是在非遗传承人和产品(💁)设计(ji)师的跨界合作下产生的(🤜)(de)。 非(🔷)遗技艺点亮文创产品(👈)的设(〽)计灵感，现代设计赋予非遗技艺以时尚气质，二者的有机融合受到人们的欢迎(ying)。

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中学毕业劳动者开始高中生活公元1267年2月14日，新都城开工。