保罗布里格斯IP属地:山东·滨州 发布于37分钟前
暴风法庭伴(ban)随着非遗技(🐽)艺的(de)生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传(➿)心授的传承模式显得单一,社会(🚗)力(🕐)量尤其是教育界的力量在现代非遗(yi)的传承发展过(⛺)程中扮演日益重(💆)(chong)要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园(yuan)、带进课堂(🙁),有的高校聘(🔉)请非遗传承人担任特聘教授、成(cheng)立非遗(yi)研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗(yi)技(💛)艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不(bu)同(〰)阶段都能处(chu)于(⚪)中华优秀传统文化的滋养之中(zhong)。 如今,“见人见(💏)物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。