我爱炒鸡蛋IP属地:辽宁·抚顺 发布于22分钟前
伴随着非遗技艺(yi)的生活(⏺)化、大众化,以往仅在师徒(👈)之间口(kou)传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代(dai)非(😢)遗的传承(cheng)发展过程中扮演日益重要的(😨)角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进(😊)课(ke)堂,有的(🐏)高校(xiao)聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗(yi)研培项目、(🌧)开设非遗选修课程,有的(🗄)中小学、幼儿园也(🐢)(ye)将非遗技艺融(🗝)入艺术课程(cheng)和学前教育体(🌉)系,让学生(sheng)在青少幼不同阶段都能处于中华优(you)秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生(🌍)活”理念已成(cheng)为非遗传承发展的共识。