硅谷第三季第08集

硅谷第三季创意写作专业若要繁荣发展，应避免同(🍵)质化写作现象的出现。 学科(ke)负责(🖊)人及相(🍪)关教师要更注重(🏞)“量体裁衣”，创新探索教(jiao)学和培(pei)养模式，通(tong)过一系列个性化指导、阅读、作品讨(tao)论、采风等，提高学生的写作能力，使他们既能博采众长，又(you)能彰显个人(🌖)特质。

上线“应对气候变化(📿)智慧管理平台”，实现产(chan)业、行业碳排放统(🚇)(tong)计、核算和监测，让碳排放“有迹可循”，让“减碳”决策(ce)有据可依。

硅谷第三季油画《苏北水乡》，作者陆庆龙。

我近年拍摄的电(dian)视剧基(🎮)本都(dou)是现代剧，如(☔)《情(🤳)满(man)四合院》反映(🤪)(ying)的是“孝”——但(⏳)又不同于传统社会的“孝”，是老吾老以及人之老的“孝”，是人与人之间更加(🛑)平等、相互(⛴)尊敬又(🕖)充满温情的道德情感，它更博大、更现代，又延续了“孝”的关键意涵(han)。我们要师古而不泥古，把中华优秀传统文化的(👣)精气神和百姓生活的烟火气结合起来，争取创作出更多优秀的文艺作品，推动中华优秀传统文化有效传承、蓬勃发(🥔)展。（作者为导演(yan)、北京电视艺术家协会副主席(xi)）用(yong)戏剧(ju)艺术滋养孩子的心灵冯俐戏剧是美育的(🗂)重要手段，用戏剧艺术丰富(🔼)孩子生活、滋养孩子心灵、播撒真善美，这是我们(men)儿童(⛷)戏剧工作者(🍑)的努力方向(🌃)。中国儿(er)童艺术剧院(🛬)推出(🦎)了(♊)一部儿童剧《送不出去的情报》，讲述了东北抗联将士在弹尽粮绝、将(🌟)与敌人决一死战之(🚔)际，用一封不(🚪)存在(⬜)的情报，把最小的抗联战士送出密林、让他活下去的感人故事。剧中，杨靖宇将军对即将离别的小战士(⛳)说：“你的任务就是活下(⛹)去！因为你是孩子，是未来，是希望，是(shi)我们无怨无悔牺牲的理由！”我们也(🛰)正是怀着同样对(dui)未(wei)来(🔀)、对希望的这种珍视呵护(🔫)之心(🥪)，面向孩子创作。近年(nian)来(lai)，中国儿童艺术剧(ju)院涌现出一批尊重孩(🔂)子成长规律(lv)、贴(🔄)近儿童心理特点的作品，我们陆续将(jiang)这批高品质艺术资源送往各地。我们(⚡)与故宫博物院共同出(chu)品(pin)的《猫神(shen)在故(🏿)宫》，用戏剧艺(yi)术讲(jiang)述(shu)历史故事，探索更具想(xiang)象力的传统文化表达；我们带着(zhe)江苏淮安新安小学的孩子们创排(📼)了儿童剧《新安旅行团(tuan)》，将“演(⛹)给孩(hai)子看”转换成“写给孩子演”；我们在河南光山县创办“首届乡村儿童艺术嘉年华”，为(wei)从来没有看(kan)过儿童剧(ju)的孩子们带去了几十场高质量演出和工作坊、讲座、研学等活动，“送去的”和“种下的”优秀儿童剧目丰富了当地(⛅)公共文(⛔)化生活。我们(men)的儿童剧还受邀在海外演出，在当地小观众心里播下对中华文化向往的种子。作为文(wen)艺(⬆)工作者，我(wo)们发挥艺术作品抚慰心灵的作(⬜)(zuo)用，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健康、健全的人格。比如，尝试创作有关“生命教(🈳)育”主题的戏剧作品等。

硅谷第三季如今，察汗淖尔国家湿地公园内(📹)每年迁徙季都会(📶)迎来大天鹅(e)、小天鹅、蓑羽鹤(🏮)、灰(hui)鹤等大(da)批候鸟，已然成为一张“生态名片”。