暮色心约第38集

暮色心约恰好我在大学期(🎟)间就很喜欢中华传统服饰(🎚)，于是就尝试(shi)穿(chuan)着汉服演奏。 如此一来，不仅辨识度更高，演出效(👑)果也更好了(le)。 此后，“古筝+汉服”成为我进行街头演(❄)出的标配。

音乐会上，遇到家长(🐑)带(🥪)着四(si)五岁的小朋友来听，我一定会(hui)讲孩子喜欢的内容，也会敲腮帮(🅾)子奏(zou)乐，拿手边的水瓶吹个(🧤)曲儿，跟孩子们一起“玩”音乐，他们(💇)立马就开心(xin)起来(lai)，全程听下来绝不走神。 用好玩有趣的形式把孩(hai)子引入音(🐼)乐的世界，这就是我们的音乐会受到很多小朋友喜爱的原因。 那(🔽)么，家长(zhang)怎样培养孩子的兴趣？经验(yan)是(🤑)，为孩子创造环境，让其接受熏陶：当发现孩子(zi)有兴趣(qu)，就要多鼓励孩子；还要(yao)帮助引导(🔁)，如果孩子喜欢唱(chang)某一首歌(🥊)，就把乐曲编成琵琶指法，孩子就会(👮)自己去摸索，在趣味盎然的练习中逐(zhu)渐(🥢)理解和热爱中国音乐。

暮色心约从《搜神记》到《玄怪录(lu)》，从《聊斋(zhai)志异(〽)》到《阅微(🥅)草堂笔记》，倒也是蔚为大观，这一脉文学到了民国，终于孕育出(🔭)了一朵奇葩——《蜀(🅾)山剑侠传》。

从鼓楼向南远望(👭)，我感受到(dao)古今交(😃)融的恢宏气势。

暮色心约这些基层写(🏮)作者往往(🛥)能体验到相较于专(zhuan)业(ye)作家更广阔、更多元的生活，触及专业作家深入(ru)不(😵)到的现场，他(🚇)们真诚质朴的(de)创作也弥补了当(dang)代文学中较为缺乏的一些(🤢)生活图景，让读者产生情感共鸣，因而(er)能实现出圈传播。 全媒体时代，文学也需(👝)要有“议题设置”的能力。