剑如蛟IP属地:辽宁·大连 发布于24分钟前
三十而立伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传(chuan)承模式显得单一,社会(hui)力量尤其是教育界的力量(liang)在现代非遗的传承发展过程(cheng)中扮演日益重要的(de)角色。 当前,不少学校将非遗(yi)引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗(😫)研究基地、开展非遗(yi)研培项(xiang)目、开(kai)设非遗选修课(ke)程,有的中(⏯)小学(🦏)、幼儿(🍦)园也将非遗(😆)技艺融入艺术(shu)课程和学前教育体系,让学生在青(😣)少幼不同阶段都能处于中(🛥)华优秀传(chuan)统文化的滋养之中。 如今,“见人见(🚇)物见生(💆)活”理念已成为非遗传承发展(🧑)的共识。