敦煌戍主IP属地:青海·果洛 发布于45分钟前
时空螺旋伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在(zai)师(🎎)徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传(🎰)承发展过程中(zhong)扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘(🐘)请非(🦔)遗传承人担任特(♉)聘教(jiao)授、成立非遗研究基地、开展非(fei)遗(🏞)(yi)研培项目、开设非遗选修(😞)(xiu)课程(cheng),有的中小学、幼儿园也将(jiang)非遗技(👧)艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生(🌘)(sheng)在青少幼不(bu)同阶段都(⛺)能处于中华优秀传统(tong)文化的滋养之中。 如今(🐴),“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。