种花专家IP属地:新疆·巴音郭楞 发布于44分钟前
伴(ban)随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师(🚕)徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教(jiao)育界的力量在现代非遗的传承发展(zhan)过程中(zhong)扮演日益重(chong)要的角色。 当(🐕)前(qian),不少(🎏)学校将非遗引进校园(✈)、带进课堂,有(you)的高校聘请(🚕)非遗传承人担任特聘教授、成立非遗(🌆)研究(🍃)基地、开展非遗研培项目(mu)、开设非遗(🏣)选(😻)修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前(qian)教育体系,让(rang)学生在青少幼不同阶段都(dou)能处于(🌾)中华优秀传统文化的滋养之中。 如(ru)今,“见人(💍)见物见生活”理念已成为非(🆔)遗传承发展的共识。