我的真朋友网络版第39集

我的真朋友网络版人民(min)网传媒频道：(🍝)您认为(♟)在提高老年人媒介素养方面，政府相关部门、企业和家庭(🧣)应该(gai)承担哪些责任？季为民：2020年11月24日，国务院(yuan)办公厅发布了《国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》[国办发（2020）45号文件]，为政府相关部门、企业和家庭在推动网络适老(♉)建设，帮(bang)助老年人跨越“数字鸿沟”，充分享受智能化服务(wu)建立(li)了愿景，指明了方(fang)向。 媒介(🍍)素养(🍽)是一种综合性(🏧)(xing)的媒体运用能力，主要包括选择(ze)能力、理解能(🌀)力、质疑(🕚)能力(🎱)、评价能(🎅)(neng)力、思辨反应(ying)能力和创造生产能力等。 在(🤬)提高老年人媒介素养方(💲)面，应建(🌳)立政府相(xiang)关(guan)部门、企业(ye)和家庭各方面共同帮助老年人提(ti)升网络素养的(🆙)机制。 政府有关部门应(ying)加强调研，重点做好适老网络生态的顶层设计，通过制定相关政策激励媒体、公司和平台为老年人提供针对性的服务，建立从中央到地方的网络化、数字化、智能化适老评价体系和标准，支持第三方开展网络适老的评价(jia)。 社会各界应建立倡导推广网络(😘)适老媒介素养的风(🕶)尚，建(📥)立网络适老(lao)多维支撑的体系化文化，通过评选网络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范。 还要健全适老素养(🌯)培训体系，督促公立学校、老年大学优化网络素养教育，提供简(🐕)明易学(xue)的(👐)教材和课程。

很(🌯)可惜，观众(🖌)们想看的撕大戏统(tong)统没有(🗝)。 有的只是年纷纷扰扰后，还能一起欢闹的初心(xin)。

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年幼时苦于条件有(you)限，工作后又没有时间，直到退休后来到老年大学，他们不仅可以重燃儿时梦想，还能让平淡的生活丰富起来，找到更多有共同兴趣爱(🗨)好的同(🍓)龄(ling)人。给老年人授课，和面向青少年授课截然不同(🥄)。我一边教学一边(🤝)总结，不(🎿)是(shi)完全(quan)按照我在学校(🍋)所学的(🥞)方法(🥠)来，而(🐿)是结合实际情况做出调整和(he)变化。比如，用呼吸操唤起(qi)他们的专注力，用类似“四菜(🏏)一汤”的比喻来讲解乐理知识。这些叔(🤤)叔阿(🍁)姨的(de)上(shang)课态度十分认真，风雨无阻，每次(🤑)课上都认真做笔记，回家也(ye)会好好练习。从他们身上，能看到对(dui)艺术、对生活的珍惜和(he)发自内心的享受。

我的真朋友网络版灵(🍥)动的水、秀丽(🌹)的垛，催生了垛田丰富多彩的乡土艺术，造就了一大批民(🍱)间艺人和深厚的民间文化。兴化(📟)垛田农民画是在(zai)传统绘画、刻纸、刺绣等民(min)间艺(yi)术基础上产生和发展起来的新型艺术。在刚刚举行的兴化市非遗(yi)项目垛田农民画成果展览表演上，非遗传(🕢)承人、全(quan)国乡村工匠、江苏省首届乡村振兴青年(🕙)先(💘)锋解善彪表演绘制垛田农民画，中国农(nong)民(min)书画研究会会员徐(📤)兴海现场展示独特的拾破画创作技艺，吸引众(zhong)多观众驻足、观赏、(🔢)体验。