墨已黑IP属地:安徽·池州 发布于58分钟前
超人回来了伴随着非遗技(ji)艺的生活化、(🎓)大众化，以往仅(👘)在师徒之间口传(🗼)心授的传承模式显(xian)得单一，社会力(🎊)量尤其是教育界(🚇)的(de)力量(liang)在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗引进校园、带进课堂，有的高(gao)校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选(xuan)修课程，有的(de)中小学(🏸)、幼儿园也(🏒)将非(⬇)遗技艺融入(ru)艺术课程和学前教育(yu)体系，让(♓)学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统(tong)文化的滋养之中。 如今，“见人见物见生活”理(li)念(🏬)已成为非遗传承发展的(de)共识。
