兔子有点难过IP属地:贵州·六盘水 发布于21分钟前
伴(ban)随着非遗技(🏥)艺的生活(🏄)化、大众化,以往仅在师(shi)徒之间口传心授的传(chuan)承(✈)模(mo)式显得单一,社会(🍙)力(li)量尤其是教育界的力量在现代非遗的传(chuan)承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少(🉑)学校将非遗引进校园、带进课(ke)堂,有的(🏋)高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成(☕)(cheng)立非遗研(🎣)究基地、开展非遗研培项目、开(🈺)设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非(fei)遗技艺融入艺术课程和学前(qian)教育体系,让学(🏊)生(sheng)在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化(😷)的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成(cheng)为非遗传承发展的共识。